背课文有哪些好办法能够记得又快又记得牢?在学习的过程中无论是语文还是其他学科都是需要一个好的记忆力才可以的，这样对于知识点的掌握就能够更加牢固。但是很多同学在记忆的时候总是觉得自己记不住。今天伊顿教育小编就从背课文来说说我们可以做些什么来增强自己的记忆力。大家应该都知道在背诵之前要先了解其意，这样才会顺利。以下就是具体的关于背课文的一些技巧，希望能够帮助到大家，仅供大家参考!

　　第一种理解串背法。所谓的理解就是当拿到一篇课文之后，通读全文，扫除字词障碍，然后看作者每段写了什么，哪些段可以合并，分出层次来。比如《春》这课读完之后很容易可以看出全文分三部分：盼春、绘春、赞春。中间部分绘春又包括春草、春花、春风、春雨、迎春图。当然就某一段来说，也可以用这种方法来分出层次，这就是理解。那串背什么意思呢?那就是一段中第一层背会，背第二层，然后一二层串起来再背，会背，再背第三层，然后这三层再串起来背，以此类推，好处：避免背着后边的忘着前边的。较终达到又快又好地背诵下来。

　　第二种方法抄写背诵法。所为抄写背诵法就是在背诵之前，先抄一到两遍，或者是边抄边背，这可不能小和尚念经有嘴无心，要用心抄!这种方法对于又快又好的记古诗文，很有帮助，如陆游的《游山西村》中有些字容易写错，如首联的“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”中的“腊”“豚”，还有“箫鼓追随春社近”中的“箫”，都是学生容易默写错误的，那在背之前先抄两遍，加深对这些字的记忆，也加速了背诵的速度。

　　第三种方法是画图形象法。这种方法对于小学生很受用呦!初中生也喜欢，就是把要背诵的内容用画的形式把画出来，这样更形象，更易背诵，例如《社戏》这课要求背的“两岸的豆麦和河底的水草”这段，写了孩子们去赵庄途中的所见以及作者的所感，我在教这课的时候就让孩子们先把路途中所见的事物：豆麦、水草、月色、松树林、石马、鱼火、戏台等圈出来，然后拿一张纸，把这些逐一的画出来，看这图进行背诵，孩子们记得又快又好。

　　总之，背书的方法千千万，找到适合自己的才灵验!