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一年级数学(人教版)上册期中复习知识点整理汇总,附测试题!
小学 来源:网络 编辑:小兰 2019-11-02 15:04:37

  马上就要期中考试了,想要知道自己在期末考试能考多少分,最重要的一个点就是在考试前要认真的去复习的,要知道很多遍的复习才能换来一次考试的成功。一年级的数学是从认识数字开始的,这个阶段学生要能够知道数字的一些含义,对于计算还没有涉及到。家长在帮助孩子复习的时候也应该注意到这个点,要知道每一次的考试都应该认真的去准备。以下就是秦学教育小编给大家整理的具体内容:

一年级数学(人教版)上册期中复习知识点整理汇总,附测试题!

  一年级数学人教版上册期中复习知识整理

  一、 1--5的认识

  1、1—5各数的含义:每个数都可以表示不同物体的数量。有几个物体就用几来表示。

  2、1—5各数的数序

  从前往后数:1、2、3、4、5.

  从后往前数:5、4、3、2、1.

  3、1—5各数的写法:根据每个数字的形状,按数字在田字格中的位置,认真、工整地进行书写。

  二、比大小

  1、前面的数等于后面的数,用“=”表示,即3=3,读作3等于3。前面的数大于后面的数,用“>”表示,即3>2,读作3大于2。前面的数小于后面的数,用“<”表示,即3<4,读作3小于4。

  2、填“>”或“<”时,开口对大数,尖角对小数。

  三、第几

  1、确定物体的排列顺序时,先确定数数的方向,然后从1开始点数,数到几,它的顺序就是“第几”。第几指的是其中的某一个。

  2、区分“几个”和“第几”

  “几个”表示物体的多少,而“第几”只表示其中的一个物体。

  四、分与合

  数的组成:一个数(1除外)分成几和几,先把这个数分成1和几,依次分到几和1为止。例如:5的组成有1和4,2和3,3和2,4和1.

  把一个数分成几和几时,要有序地进行分解,防止重复或遗漏。

  2~5的分分合合

  (1)2的组成:

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  五、加法

  1、加法的含义:把两部分合在一起,求一共有多少,用加法计算。

  2、加法的计算方法:计算5以内数的加法,可以采用点数、接着数、数的组成等方法。其中用数的组成计算是最常用的方法。

  六、减法

  1、减法的含义:从总数里去掉(减掉)一部分,求还剩多少用减法计算。

  2、减法的计算方法:计算减法时,可以用倒着数、数的分成、想加算减的方法来计算。

  七、0

  1、0的意义:0表示一个物体也没有,也表示起点。

  2、0的读法:0读作:零

  3、0的写法:写0时,要从上到下,从左到右,起笔处和收笔处要相连,并且要写圆滑,不能有棱角。

  4、0的加、减法:任何数与0相加都得这个数,任何数与0相减都得这个数,相同的两个数相减等于0.

  如:0+8=8 9-0=9 4-4=0

  第四单元知识点

  一、立体图形

  1、长方体

  长方体是长长的,有6个平平的面,有些面是一样的,有些面是不一样,长方体相对面相等,用它可以画出长方形。平时见到的火柴盒、文具盒都是长方体。

  2、正方体

  正方体四四方方的,它也有6个平平的面,它的边也是直直的。而且它的棱都是一样长,每个面都一样大,无论怎么平放在桌子上,它的高矮都是一样的,用它可以画出正方形。魔方就是正方体。

  3、圆柱体

  圆柱就像一根柱子。它有上下两个圆圆的面,而且大小一样,用它可以画出圆形;另一个面是弯曲的,我们把弯曲的面放在桌子上就可以滚动它。

  4、球

  圆圆的,可以滚来滚去的就是球。平时玩的皮球、篮球、踢的足球都是球。

  5、立体图形的拼组

  (1)用长方体或正方体可以拼组成不同的立体图形。

  (2)用小的圆柱可以拼组成更大的圆柱。

  练习:

  小提示:

  ①数图形时,要按照一定的顺序来数,最好是按 “从左到右、从上到下”或“从上到下、从左到右” 的顺序来数比较不容易出错。而且要细心多数几遍,确定没有漏数或多数了才填上答案。

  ②图形与分类结合的题目,要注意如果都是平面图形或都是立体图形就可按照形状来选,如果大部分是平面图形,只有一个是立体图形,那么该立体图形就是不同类的。

  ③一些容易混淆的图形要注意正确区分,如圆和球,正方体和正方形等。

  1、数一数,填一填。

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  二、复习加、减法。

  把两个数合并在一起用加法。加数+加数=和如:3+13=16中,3和13是加数,和是16。

  从一个数里面去掉一部分求剩下的是多少用减法。被减数-减数=差如:19-6=13中,19是被减数,6是减数,差是13。

  (一)熟记表内加法和减法的得数

  (二)知道以下规律

  1.加法

  (1)两个数相加,保持得数不变:如果相加的这两个数有一个增大了,则另一个数就要减小,且一个数增大了多少,另一个数就要减少多少。

  (2)两个数相加,其中的一个数不变,如果另一个数变化则得数也会发生变化,且加数变化了多少,结果就变化多少。

  (3)两个数相加,交换它们的位置,得数不变。

  2.减法

  (1)一个数减去另一个数,保持减数不变:如果被减数增大,结果也增大且被减数增大多少,结果就增大多少;被减数减小,则结果也减小,且被减数减小多少,结果也减小多少。

  (2)一个数减另一个数,保持被减数不变:如果减数增大,结果就减小,且减数增大了多少,结果就减小多少;如果减数减小,则结果增大,且减数减小了多少,结果就增大多少。

  (3)一个数减另一个数,保持的数不变:被减数增大多少,减数就要增大多少;被减数减小多少,减数也要减小多少。

  (三)整理与复习10以内的加减法

  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

  0+1 1+1 2+1 3+1 4+1 5+1 6+1 7+1 8+1 9+1

  0+2 1+2 2+2 3+2 4+2 5+2 6+2 7+2 8+2

  0+3 1+3 2+3 3+3 4+3 5+3 6+3 7+3

  0+4 1+4 2+4 3+4 4+4 5+4 6+4

  0+5 1+5 2+5 3+5 4+5 5+5

  0+6 1+6 2+6 3+6 4+6

  0+7 1+7 2+7 3+7

  0+8 1+8 2+8

  0+9 1+9

  0+10

  1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-

  1-1 2-1 3-1 4-1 5-1 6-1 7-1 8-1 9-1 10-1

  2-2 3-2 4-2 5-2 6-2 7-2 8-2 9-2 10-2

  3-3 4 -3 5-3 6-3 7-3 8-3 9-3 10-3

  4-4 5-4 6-4 7-4 8-4 9-4 10-4

  5-5 6-5 7-5 8-5 9-5 10-5

  6-6 7-6 8-6 9-6 10-6

  7-7 8-7 9-7 10-7

  8-8 9-8 10-8

  9-9 10-9

  10-10

  以上就是秦学教育小编给大家整理的关于一年级数学(人教版)上册期中复习知识点的相关内容,希望能够帮助到大家。也希望大家在这次的期中考试中有一个更好的成绩!

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文章标签: 一年级数学 期中考试
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