如何培养孩子良好的阅读习惯?家长可以做什么呢?孩子有一个好的学习习惯可以说是对于孩子本身来说的是受益无穷的。因为在我们人的一生当中，我们会发现在自己即使离开了学校，但是学习并没有停止。很多时候还是需要不断的去学习。这也就是我们常说的是“活到老，学到老”。只是有的家长在这方面不知道自己能够做些什么?以下就是伊顿教育小编给大家整理的具体的资讯，仅供大家参考。

　　培养孩子阅读习惯，是以坚持家庭为主，学校为辅的原则。凡是懂教育的家长，会从孩子幼儿期就开始培养阅读兴趣，较初是从读绘本开始的，以色彩鲜艳的图片为主，慢慢过度到教孩子识字，充分利用好5-7岁这个识字兴趣敏感期，让孩子识认大量的字。而阅读兴趣的培养非短期能完成，至少要充分利用好3-10岁这几年。否则，在孩子四年级以后，如果还没有着手培养孩子阅读兴趣，就很难让一个孩子对阅读产生兴趣了。

　　下面我把培养自己孩子阅读兴趣和习惯的做法，与大家分享一下，或许对你有所启迪。

　　让绘本成为打开孩子视野的一扇窗口，通过亲子陪伴让孩子产生早期阅读兴趣。

　　1、两张挂图，成了我与孩子经常看与读的小天地。

　　儿子进入幼儿园后，我从书店里买来两张挂图，一张是汉语拼音挂图，一张是英文字母挂图。两张图上面，每一个字母下面都有一张实物图片。把图片贴在孩子站在椅子就可以平视的高度。为什么我要买这两张挂图呢?其实这就是早期启蒙的一部分，孩子以后要学习汉语拼音，也要学习英语，正好利用亲子阅读来自然而然地识认了。儿子极喜欢看那些图片，有时我指给他，有时他指给我读，在掌握与喝彩中，孩子到幼儿园中班时，就把汉语拼音和英文字母全都认识了。

　　2、带孩子去书店，让他接触那些喜欢阅读的小朋友，让孩子把阅读当成关注的重点。

　　整个幼儿期，我只要有时间，就会带儿子去新华书店。在那里一到周末就会有很多家长带着去孩子看书，或者买书。在幼儿类书籍区，我与儿子一起找他喜欢看的绘本，有时会坐在地板上共同阅读一本书。在这种氛围下，孩子看到别的小朋友都在静静地看书，他自然也受到影响，认为大家都应该这样做。时间长了，孩子便养成安静阅读的意识和习惯。而在书店里逗留的时间也随着孩子年龄增长，慢慢增加。

　　3、从单纯的读图和说图，在亲子互动陪伴中，让孩子学会了认真观察、思考与提问。

　　在我儿子幼儿园期间，那时手机还不流行，家里也没有这东西，自然孩子就少受手机的干扰。电视也只是每天定时看央视的少儿节目。这就给孩子早期阅读创造了好的环境，孩子极喜欢让我陪伴着读绘本，因为他可以随时和我互动，而我则经常鼓励他认真观察，把看到的内容讲给我听。当孩子保持阅读互动的顺畅时，兴趣会随着好奇心不断增强，我鼓励孩子要发现问题，发现了可以自己先思考，没有答案时再问我。就这样，孩子养成边读绘本边思考和发问的好习惯。

　　(转载自悟空问答：寒石冷月)