五六年级学生应该如何学习呢?需要做好什么规划呢?
小学 来源:网络 编辑:小新 2019-05-16 10:29:45

  五六年级是学生们小学学习中关键的年级了,面对五六年级的学习,学生们应该做好准备,首先是制定出合理的学习计划,明确学习的目标,找到更好的方法去学习,那么学生们需要制定怎样的学习目标呢?关于学生学习中需要做的一些规划,小编为大家详细的分析一下,帮助大家做好五六年级的学习规划!
五六年级学生应该如何学习呢?需要做好什么规划呢?

  01

  五年级:由被动接受变为主动吸收

  五年级学习内容以及难度都有了很大的变化,因此这一阶段会引发比较明显的分化情况。

  语文方面,孩子学的字词更难了,易错字多了,阅读和作文扣分也明显多了。这一阶段,课本的基础字词难度会更大;阅读方面则主要考察学生的阅读速度以及对于阅读文章的分析能力;而作文则需要学生有新颖的构思和恰当的修辞等。

  五年级的语文仍然需要引导孩子进行大量文字性阅读,同时运用方法和工具让孩子进行阅读和写作训练(参加辅导班),以不断增强孩子的理解、分析、归纳、总结和表达能力。

  英语方面,五年级是小学英语学习的分水岭。五年级应开始培养良好的英文素养,可以试着听你喜欢的英文歌曲,跟着唱。看英文电影,以愉快的心情去欣赏。还可以购买一些你喜欢的英文书籍去阅读。

  从五年级开始,学习重点知识和难点逐渐和孩子们见面,这些知识点不仅是历年来小升初考察的重点,更是孩子展现实力的较好证明。较之四年级,五年级的专题增加了很多问题等,这些知识点使得我们的孩子开始对学习力不从心,拿不出学习该有的节奏。另外,在难度上的加深,梯度也十分明显,孩子要在学习上花更多的工夫。

  学习方法的变化:善于总结,稳扎稳打,力争冲刺。

  进入五年级,要明确这是孩子学习的关键,因为六年级我们的学习任务就是小升初复习,因此五年级时如果基础知识不够扎实的话,那我们到小升初时也会力不从心。

  在五年级上学期,这是一个完全接纳新知识的阶段,重点、难点内容的增加,对我们这个阶段的要求就是总结知识点,而不是传统的“听课,完成作业”。面对有学习难度的内容,我们留下的问题会很多很多,题目的变化也会多种多样,我们要总结老师讲的知识点,总结做过的题型,在总结的过程中找到知识点的联系,在总结的过程中找出不同,总结越多,思考越多,越也就会越多。

  五年级上的建议:有自己的归纳整理本,坚持每日做一题,懂一题,将错题滚动练习,将知识点网状化,不懂就问,举一反三。

  五年级下的建议:我们应当主动去接触各类考试题目,分析每个竞赛的特点,滚动做自己不会的题目,善于总结,在重点和热点上多花工夫,加深难度,找到适合自己的复习方法。

  02

  六年级:开始张罗小升初

  刚升入六年级,很多家长就开始张罗小升初。这两年,小升初政策变化很大,无论政策如何变化,家长们需要明确的是,孩子自身的学习能力才是较重要的竞争力。

  在小升初备考的开始阶段,家长们要时刻关注孩子的课业学习,以辅导课后作业为基点,用“题库”加以围绕考点的考题训练,以便“巩固所学,排查不足,冲刺难点,日学日清”,为日后学习打好基础。此外,还要辅导孩子进行小学1——6年级系统总结性复习(可以参加辅导班)。

  语文方面,要抓学生的阅读理解能力,要引导孩子进行大量文字性阅读,同时运用方法和工具让孩子进行阅读和写作训练(参加辅导班),以不断增强孩子的理解、分析、归纳、总结和表达能力。六年级阅读学习提到了一个新的高度。与阅读积累密不可分的是作文,六年级孩子的习作分数提升了,习作要求也更高了,这一学段重在写纪实作文与想象作文。

  面对纷繁复杂的小升初,大部分刚开接触的家长都是茫然和焦虑的。家长要调整好自己的心态,别把压力和焦虑的心情传染给了孩子,影响孩子的学习。

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