小学生暑假预习新课程的时候，有哪些需要注意的事情呢?这对于学生以及家长们来说是比较重要的，因为小学生在学习的时候，不能操之过急，要在学生所能接受的范围之内去学习，那么学生怎样预习更好呢?

　　有需要，但是要把握度，有几点提醒注意：

　　1、1、2年级小朋友因为学习量和难度不大，暑假预习意义不大，更看重课前预习;

　　2、三年级以后，随着学习压力慢慢增大，养成良好的学习习惯重要，适当增加预习内容是有助于孩子提习效果的，当然还是要更看重课前预习;

　　3、我个人一直的观点，小学阶段没有需要刻意放在培训机构去做预习，有时间的父母自己先预习，然后将内容通过各种方式(聊天、游戏、互动)传递给孩子，自己能把控下学期学习的一些重点要点，以便于更好的跟进孩子学习情况;

　　4、预习不是上课学习，预习的目的是让孩子带着问题带着思考走进课堂，让课堂学习更投入更深入，如果预习时都讲透了，课堂上孩子还会听老师讲吗?所以，预习的度要把握住，要让孩子了解一个大概轮廓和要领，更多的细节讲述留在课堂;

　　说一说我给孩子的预习吧，每个年级对孩子能力和知识点掌握要求都不一样，建议先看教材目录，儿子马上四年级所以以小学四年级上册为例吧。

　　人教语文目录，第一组祖国大好河山，第二组观察和发现、第三组童话的魅力、第四组描写动物、第五组我国的“世界遗产”、第六组人之间的感情和关爱、第七组成长的故事、第八组科技的发展。

　　语文预习如何开展，语文的来源就是生活，其实在父母与孩子聊天和暑假的学习活动安排中预习就已经开始了，暑期的语文预习不是为了掌握那些生字生词、近义反义同音同形字。拿出之前旅游的照片，聊聊父母去过地方;观察家里植物的生长、观察周围的变化，父母聊聊家乡的变化;安排童话书籍的阅读;说一说自己喜欢的或者觉得很特别的动物;收集我国“世界遗产”的资料和图片，告诉孩子祖辈的智慧和伟大;带孩子坐一次高铁、磁悬浮，告诉他什么是人工智能、无人汽车，的聊天都围绕下学期学习的主题，这就是较好的预习。

　　人教数学目录：1、大数的认识;2、公顷和平方千米;3、角的度量;4、 三位数乘两位数;5、平行四边形和梯形;6、除数是两位数的除法;7、条形统计;8、数学广角——优化

　　数学预习先分类：数与计算(1、4、6)、空间与图形(2、3、5)、统计与概率(7)、数学思维(8)，数学的学习主要是理解和练习，父母熟悉之后可以对孩子学习情况进行考查，然后进行针对性的补充练习。

　　英语我就不说了，儿子英语学习一直欠主动，我也没太好的办法