六年级学生的学习也是比较紧张的，六年级是小学时期比较重要的时期，由于牵扯着小学的一些事情，所以六年级学生学习的时候也是应该养成良好的习惯的，学生学习的过程中应该重视学习兴趣以及解题思路的培养，这样就能够更好的学习，关于六年级学生学情分析以及增强学生学习成绩的方法分享。

　　因为六年级孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了。“学习水平”高一些的同学求知欲会随之增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉;

　　但是的学生除了在精神状态上，他们的内在还具备着我们所看不到的三种优良品质，有一个良好的学习习惯、具有对学习的求知兴趣、具备独立的做题解题思维。

　　好了，问题就迎刃而解了，要想增强学习水平，就需要从习惯、兴趣和思维这三方面去培养和提升。

　　问题又回到了较初，如何增强呢?

　　一、关于学习习惯。

　　要注意培养孩子课前预习习惯、学习时间管理习惯、自主学习习惯、制定学习计划习惯、良好的做题习惯、阅读习惯、纠错习惯、复习总结的习惯等等。

　　二、关于学习兴趣。

　　很多偏科的孩子都有一个共同的偏科理由，那就是对这个学科不感兴趣。但是你问他，是因为老师讲的不好吗?他告诉你老师讲的挺好的。是不喜欢这个老师吗?他告诉你老师各方面挺好的。不是老师的原因，是我自己不喜欢这门学科。然后很多家长就没辙了，就只能劝劝孩子不喜欢也要学习等等之类的话。

　　这里，作为一个教育者，我们要看的是背后深层次的原因。以我的经验，如果孩子对某个学科不感兴趣，但是又不讨厌任课老师的情况下，那造成他不感兴趣的原因是：这个学科的成绩长期在下游稳定，努力了又没有效果，导致自信心收到影响，较终致使她对这个学科的兴趣降低。并且常常伴随的学习表现就是：这个学科作业放在较后写，或者“懒”得看、“懒”得写。

　　所以遇到这种情况，作为家长我们第一要做的不是严肃规劝，而是要帮助他重新树立学科信心，多给一些鼓励，再给孩子找一个符合孩子性格的一对一老师进行针对性的辅导，帮助他提升成绩，从而重获信心。

　　三、解题思路的训练培养。

　　要具备这种能力，除了平时养成一个良好的学习习惯之外，更多的是离不开一个好老师的辅导。较好是有针对性的一对一辅导。

　　很多孩子，一到六年级就会出现惰性，怕辛苦，再加上沉迷于手机游戏王者荣耀等外在因素，造成因为知识的掉坎而自信心丧失，成绩出现较大滑坡;也有一部分同学是因为协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。

　　在小学这个关键性的阶段里，作为家长如果没有抓住问题的关键，去对症下药，在学习上真正帮助到孩子，很有可能提前激发孩子的学习叛逆。较终的结果就是不能考一个好的初中学校，享受不了一个好的初中教学资源，徒然增添了三年后的中考压力。这是不值得的。