近日，虐童事件频发，引起家长的广泛关注，作为家长，无论是不是自己的孩子，都会站在家长的一方，那么在不断发生的幼儿园虐童事件的背后，是什么原因在推动着呢?幼儿教育在的程度上是出现了问题的，同样，幼师作为一个高尚的职业，发展成为当下这样的形势是因为什么呢?幼师的现状是怎样的呢?

　　相继发生在北京和上海的虐童案，令舆论再次聚焦幼儿园虐童问题。在讨论如何遏制虐童事件一再发生时，舆论一方面强调要加大处罚力度，另一方面则希望增强幼师准入门槛，重视幼师师德建设。

　　虐待孩子的行为是法律禁止的，也是要判刑的。我国刑法修正案已经将虐待被监护人、被看护人罪入刑，北京和上海涉嫌虐童的幼师都是以涉嫌虐待被监护人、被看护人罪而被刑事拘留。但是，这并没有起到震慑作用。连法律已经禁止的，照样有人不断以身试法，那道德说教会有用吗?讨论如何遏制虐童案高发，不能忽视我国幼师队伍整体素质状况。目前我国幼师队伍存在四大问题。
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　　待遇极低。各地的幼师平均工资大都不到职工平均工资。在北京，幼师的收入只有4000元左右，在广州，民办幼儿园的教师待遇只有3000出头，而广州平均工资7000多。试问，3000多工资待遇能招到怎样的人?

　　压力极大。按照教育部的规定，合格幼儿园的师幼比为1:5到1:7，如果按照1:7的标准，我国目前需要幼师大约490万。而现有幼师只有249万，幼师缺口达240万。这还不包括0到3岁托幼所需要的幼师。由于幼师短缺，幼儿园的师幼比普遍很低，基本为1:22。在北京，北京市规定幼儿园师幼比为1:5.5，但现实是一名教师经常带25名孩子。工作压力极大，教师疲惫不堪。

　　职业倦怠严重。一边是工作压力大，一边是待遇极低，幼师职业倦怠感严重。一项调查显示，30%幼儿教师已经离职或正考虑离职，离职务的原因是压力大，工资低。

　　无证比例高。很多人要求增强幼事准入门槛，可问题是，当收入只有三四千时，门槛怎么增强?更严重的问题时，幼儿园根本招不到有证的幼师，据调查，我国30%幼师无证，农村幼儿园这一比例达到44%。由于幼师待遇低，我国从事幼师的有24.4%是高中及以下文凭。

　　这就是我国幼师的现状。有很多人不解，目前，孩子上幼儿园，家长每个月缴的费用很高，尤其是一些私立高端幼儿园，每个月缴五六千，为何幼师收入还这么低?这把学费收入简单想象为教师收入了。这和学前教育资源的整体匮乏有密切关系，总体看来，由于我国政府投入学前教育有限，0—3岁托幼，基本全由社会力量所办托幼机构提供，这一块目前基本没有监管，充斥着大量无证无照托幼机构，质量无从谈起，托幼机构也不重视保育质量，对幼师素质要求不高，因此工资待遇也低。此前曝出虐童的携程亲子园，据报道，幼师的收入只有2000~3000。3—6岁的幼儿园教育，我国的三年毛入园率达到77.4%，但其中55%的幼儿在民办园，而且包括大量不合格的幼儿园。当学前教育入园难普遍存在时，不合格幼儿园就难以关停，进而就是合格的民办幼儿园也不会重视质量，那些大资本介入的幼儿园，得以忽视质量扩张，学费收入用于了扩张，以及资本运作，而不是踏踏实实办学。

　　为了保障学前教育办学质量，我国各地对举办幼儿园是有很高的审批门槛要求的。然而，这反而使监管陷入尴尬。一方面，由于学前教育资源匮乏，通不过审批的幼儿园长期游离在监管之外，以不合格的“黑身份”提供学前教育资源;另一方面，大资本介入举办幼儿园，可以轻易达到办园资质，大家所见的是，这些高端园都有很好看的外观(我国对幼儿园的审批标准就强调校舍面积、教学设施)，但具体办园却因缺乏竞争(其他社会资金进入很难)而不重视师资建设、课程建设。幼师被视为低端劳动力。
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　　在美国，20世纪80年代以来，美国先后颁布了涉及学前教育师资队伍建设的《提前开始法》、《儿童保育法》、《早期学习机会法》、《美国复苏与再投资法案》、《开端计划》等一系列法律，对学习学前教育的学生进行学费减免，明确学前教育教师的社会地位和待遇，将教师工资、福利等列入教育拨款项目，以丰厚的工资、福利待遇来吸引人才的加入。其中，《提前开始法》，为3～5岁幼儿的发展制定出具体的财政拨款原则和条例，政府的财政支持为学前教育师资的培训提供了充裕的资金。之后，在小布什担任总统时期，美国颁布了《质量2000倡议报告：不是偶然》和《不让一个儿童落后》法案，法案建议，各州学前教育师资在2006年之前达到学士学位水平。

　　与国外0—6岁学前教育相比，我国目前的问题，是因为长期历史欠债所致。要补上欠债，需加倍增加对学前教育的投入，可遗憾的是，目前各地政府对学前教育的投入积极性并不高。如果幼师待遇不增强，幼师缺口不补上，要消除虐童案，将是很难完成的任务。这一顽疾或将长期困惑中国学前教育，困惑我长们。对此，层面应该加速制订学前教育法，明确政府投入责任，对幼师待遇提出明确要求，完善学前教育监管体系。