孩子不喜欢读书是因为家长的原因吗?家长应该怎么做?
家庭教育 来源:网络 编辑:小新 2017-11-06 17:14:52

  现在很多的学生不喜欢学习,使得很多的家长很茫然,家长以为自己的孩子学习不好是因为自己的问题,那么在孩子的学习的过程中,不喜欢的原因是什么呢?那么家长这样的想法是正确的吗?孩子学习不好的原因是什么呢?对于这样的问题家长能够做些什么呢?来跟着小编一起看看吧!

孩子,不喜欢,读书,家长,原因
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  那不是父母的功劳

  我跟老公都喜欢书。家里藏书遍地,以至于较近几年我不敢轻易买书了,因为房间小、书架没空间了,再买下去,我家的书只好堆在过道里。

  在这样的家庭背景下,大熊出生了,我给他买了很多书,简直可以开童书馆了。买书的开支远远过奶粉尿布,他的第一个玩具就是不怕撕不怕咬带摇铃的布书。
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  从小,他的身边永远一堆书,客厅地板上、沙发上、卧室地板上、床上、阳台上、玩具堆里、书桌上……哪里都有他的书。每晚,我给他读书,抓到哪本算哪本,他不喊“停”我就一本本地读下去,读着读着,我记住了那些书的文字,闭着眼睛也能背出来。

  在浓厚的阅读氛围下,大熊从小也是一个爱看书的孩子,出门永远带着Kindle,坐3站地铁都会看几页。9岁以前我选什么书,他就读什么书,9岁以后他自己参考书评网站的打分,去网上书店挑,然后我下单买回家。

  我以为,大熊爱读书,这个好习惯是被培养出来的。直到小熊出生,颠覆我的生活,戳破肥皂泡,我才意识到,那是他的天性,并非我的功劳。

  同样的父母,同样的成长氛围,家里随处都是各种各样的书,可是,小熊一点也不喜欢读书。

  沙发上扔着一本书,大熊就捡旁边的空白区域坐下,小熊把书挪到旁边,给自己开辟完整的一大块区域。

  休息时间,大熊坐在那里读书,小熊跟一堆玩具娃娃说话。

  我经常需要整理书柜,大熊会趴在旁边,看见自己中意的书,赶快挑出来,家里书柜里有很多宝贝,对他而言充满了吸引力。小熊经常乐意提供帮助:“妈妈,需要我帮忙吗?哦,不需要?那我去玩了啊,等你需要了,再叫我。”

  大熊逛书店,要事先规定预算,以免额。小熊只对书店里捎带的玩具和花花绿绿的图片感兴趣,让他去挑书,他就没了主意。

  看着小熊每晚无所事事躺在地板上跟玩具娃娃说话做游戏,我就觉得虚度时光好难受,于是又逼又哄让他去读书。他不乐意啊,这就是我们两个经常冲突的来源。

  凡是见过大熊读书的人,都不相信我家的小熊不读书:“哥哥这么爱读书,弟弟能差到哪里去?”实情是,差的十万八千里,大熊读书的时间和总量,均分给小熊,也足够他达到平均水准了。

  小熊记忆力强,读书虽然少,但是汉字英文,倒是记了不少。如果说,大熊需要十遍才能记住一个字一个单词,他只要一遍就够了,若论考试成绩,他不弱。所以,也有朋友觉得奇怪:“小熊语文和英语测验都是,不爱读书的孩子怎么会考这么好的成绩呢?”那是因为,小学低年级的中文英文考试,都考的是记忆而非理解。

  面对个性越来越鲜明的小熊,我终于意识到:大熊爱读书,那不是我培养出来的,而是他的天性。小熊天生不爱读书,我没办法培养他的好习惯,较好还是承认和尊重天性。

  从此,关于童书的文章,我不怎么关心了。读书习惯这种事情,任由天性比较好,胳膊拗不过大腿,我何苦跟天性做斗争。
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  流行观点

  很多文章宣扬“没有孩子不爱读书”“如果你的孩子不爱读书,那是他还没有找到自己喜欢的书”。

  定下心来想一想,这种观点没法被验证啊,当然是有疑问的。

  “每一个孩子都需要吃饭”,这个观点我认可,因为我能够观察到吃不饱的孩子发育不良。但是,“每一个孩子都热爱读书”,这个观点就很存疑了,因为小熊顽强地挑战了我六年,我也看不出未来几年他转而热爱读书的迹象。

  “孩子不爱读书是因为没有找到喜欢的书,所以要继续尝试读不同类型的书”,这个观点看上去像在推销书。孩子不爱读书,到底是因为合适的书还没有出现,还是因为自己不爱读书?哪一个原因都可能成立。

  “读书会带来万般好处,所以应该培养孩子爱读书的好习惯。”我承认读书的若干好处,要不我也不会这么多年下功夫培养孩子,我自己也从阅读中收获了很多快乐。但是,苹果树上结不出梨,不爱读书的孩子就是一棵苹果树,而家长想培养出梨,这……可能吗?

  “孩子分成‘视觉型’‘听觉型’‘动手型’等等,不爱读书的孩子,可能更乐意通过听力和动手来获取信息”。不管是哪一种类型,都是孩子的天性。而且,我家小熊写字画画都很漂亮,逼着他读书,他也能读下去,他不愿意通过阅读来获取信息,我看就是他不情愿。

  接受孩子的天性

  我较终还是接受了“小熊是一个不爱读书的孩子”这个事实。不然,我能怎么样呢?

  “不爱读书”,指的是小熊把读书当成布置的作业一样完成,读一本书都得又哄又逼。APP里奖个虚拟金币,现实生活里奖个贴画和好吃的,小熊就是这么一步步被推着读书。

  一旦外力消失,没有老师家长布置阅读作业,小熊才不会主动读书呢,他有自己更喜欢的活动。

  孩子不爱读书,未必没有出路。我在大学里见到太多除了教科书之外不读书的学生们,看着年轻的学生们也挺快活,性格惹人爱,而且大学不错就业不错,那我干嘛逼他们做不喜欢的事!招人烦呐!

  读书跟思考是两回事。如果不进行有意识训练,那么,读再多的书,也无法进行深度思考。我以后要重视培养小熊深度思考的能力,至于要不要读那么多书,貌似我说话越来越不管用了。

  家长们希望孩子爱读书,可能还是看中了多读书能考这个实际功能吧,毕竟阅读面广,语文好英语应试都许多。
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  脱离了应试目的,如果家长希望孩子从阅读中收获快乐,那么,孩子从运动、画画、游戏、交往中收获快乐也是同样宝贵。

  有时候想一想,做个小孩子好辛苦,成天被父母逼着学这个那个培养某些特长,还都打着“为你好”的旗号。可是小孩子天性就不喜欢某个特长啊,干嘛要逼他们呢?父母可能很容易放弃培养孩子的文艺体育特长(这两个领域有没有天赋,看得太明显),却很难放弃培养孩子的阅读特长(阅读是门槛较低的高贵活动,较容易培养的特长,就应该着力培养?培养特长不需要看天性吗?)。阅读只是一种习惯和特长,并不见得比其他习惯特长更加高贵,不爱读书的人,也可以拥有充实的生活。

  我家里人都爱看书,然而小熊就是一个另类,阅读始终没有能够成为他的习惯爱好。关于他不爱读书这个事实,我想天性使然是的合理解释。

  我家里的氛围依旧,随手都是书,可是小熊无视这些宝贝书,在他眼里,这些跟白纸没太大区别。以后,我也会劝他多读书,但不会落力培养他的阅读习惯了,他有他的路。其实,大熊爱读书,也不是我培养出来的。

  看着自己孩子躺在地上无所事事发呆而不多嘴,对我这样一个读书写字为业、在工作中天天催/逼我的学生多读书读好书的人来说,是很难的!这个现实,挑战的是我的涵养、耐心和同理心,这就是所谓家长的成长吧。

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