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涨姿势!|智能时代,来看看怎么教育孩子吧!
家庭教育 来源:网络 编辑:小新 2017-07-19 09:46:59

  时代更新变化,伴随着教育也发生着一定的变化,紧跟时代的步伐,抓紧时代化教育,才是应该掌握的教育之道。下面,我们来看看全新的智能教育:

  

涨姿势!|智能时代,来看看怎么教育孩子吧!

 

  从传统座机到智能手机

  从传统家居到如今的智能家居

  孩子们的玩具也从传统积木,变成乐高机器人

  这一切的一切,都意味着智能时代的到来

  那处于这个时代下的我们,针对孩子的教育,该如何不错过这个美好的时代?

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  IQ和多元智能

  

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  我们经常会说一个孩子IQ有多高,IQ全称Intelligence Quotient,我们通常称为智商,即智力商数,它是用数值来表示智力水平的重要概念,据说著名的物理学家斯蒂芬·霍金的IQ是160,“世纪伟人”爱因斯坦的IQ是200,这些都是我们耳熟能详的天才。

  许多家长都会在孩子小时候带孩子去做智商测试,一个孩子智商的高低似乎就决定了大家对他的看法与评价。但我们生活中这么多智商达不到天才级别的普通人,他们就没有立足之地和闪光点了吗?

  

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  生活中,不少成功人世反而不是那些大家眼里的天才或“尖子生”,这又该如何解释呢?美国哈佛大学教育研究院的心理学、教育学教授霍华德·加德纳(Howard Gardner)

  

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  颠覆了人们用IQ智商去评价一个人的单一方式,通过研究脑部受创伤的病人发觉到他们在学习能力上的差异,加德纳教授提出了“多元智力能力理论”,从而被称为美国当今最有影响力的发展心理学家和教育学家、推动美国教育改革的首席学者。

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  什么是多元智能理论呢?

  

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  传统上,我们都知道IQ智商测试,而多元智能理论告诉我们,从大脑功能上,不同的人会有不同的智力能力组合,如语言表达、数理逻辑、空间想象、身体运动、音乐、人际交往、自我反省、自然观察等,不同的能力能表现出不同的特长,例如:建筑师、程序员与计算机科学家的数学计算、逻辑推理、空间想象能力较强,运动员和芭蕾舞演员的体育运动能力较强、公关的人际交往能力较强、作家的内省能力较强等。

  现在绝大部分学校的应试教育一直只强调学生在语文、数学、英语应试方面的能力,文科注重的是背、读和写,理科注重的是用公式计算和解题,但这离人类智能的全部还相差很远,距离正确科学的学习方法也相差很远。

  

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  传统教育中,课堂都是填鸭式教学,老师一味地用抽象的话语来讲解抽象的知识,强把知识灌输给正襟危坐的学生,由于无法吸引孩子的兴趣,孩子又无法参与其中,从而导致孩子注意力分散、成绩下降。拿到成绩后,赤裸裸的分数差距又会使得孩子自信心大幅下降,无法认清正确的自己,从而渐渐磨灭了对学习的积极性,导致惧怕学习。

  而理想的课堂教学,应该是通过“观察、归纳、演绎、测试、评估”然后反复迭代循环的过程,用兴趣引导孩子,把抽象又复杂的知识用具象化的方式展现出来,让孩子通过自己的感官、动手和思考,提炼出抽象知识点,再通过自己的感官、动手和思考,不断举一反三进行演练,在应用及测试的过程中不断地进行归纳和演绎,形成自己的思维方式,培养科学的学习习惯,提升健康积极的学习自信心。

  

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  缺乏对孩子认知的正确引导,缺乏具象化的引导过程,缺乏让孩子自己“归纳”和“演绎”的过程,这也使得越来越多的家长开始把孩子送到素质教育的大家庭中。近些年最耳熟能详的素质教育就是STEM与STEAM教育了。

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  什么是STEM与STEAM素质教育?

  

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  STEM教育是科学(Science),技术(Technology),工程(Engineering),数学(Mathematics)四门学科英文首字母的缩写,STEAM是在STEM的前提下,多加了艺术(Art)。

  ● 科学 在于认识世界、解释自然界的客观规律;

  ● 技术 和 工程 则是在尊重自然规律的基础上改造世界、解决社会发展过程中遇到的难题;

  ● 数学 则作为技术与工程学科的基础工具;

  ● 艺术 则是所有学科让人激发兴趣、灵感和自驱力的桥梁和纽带。

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