一、不伤害孩子的天性，不体罚
       他们有什么不同的关点，要让他们讲，不能因为赶进度而不给孩子说的权力，更不能用强硬的态度和他们沟通，那样只会伤害他们的自尊，打击他们，总之要有爱心，要关爱们这是低年级很重要的一点

二、让他们体验周围的一切
       有的学生到高年级时还不懂一根筷子有多长，这是一物理老师和我讲的，太可悲了，常识呀，我不希望我们的学生，四体不勤，五谷不分，多做做身边事，帮家长做些力所能及的事既培养学生吃苦耐劳，又增加学生经验，还让他对身边的事有较深的认识，不至于出刚才我举例的那样的错误，在这个工作上对家长的工作也很重要，许多家长只让孩子读书，殊不知，平时做家务也是经验的积累。
 

三、增加孩子阅读面
       从个个角度增加，既要看文学名著，还要天文，地理等等，只要是有益于孩子的读物都可以做为教材让学生学习，增加阅读面不仅是增加知识，也是增强大脑分析问题，解决问题的能力，小时候不培养，你还指望他们长大了还有这方面的兴趣吗？太少了，通过广泛的阅读，还能增强学生的审美标准，知识层次等等，总之好处多多。

四、多开展些个活动
       培养学生动手能力，语言表达能力，以活动代替他们的书面作业，我认为还是有益的，咱不能为了一点点分数就特意的强加作业，其实练多的也增强不了多少，这是我个人的上点经验，要能发挥学生的潜能那增强的才多，许多老师不理解为什么个别老师没看他天天忙着，班里的成绩却能有大的增强，要知道他增强的决不是作业量，而是发挥了学生的潜能，较后增强的才快，不信可以观察，和对比一下，那些天天加作业，天天改没完的班看看成绩能有多大增强，要是从低年级就这样，那么成绩的曲线不是向上的。

五、养成良好的学习习惯
       这个很重要，也是我们要重点来抓的，良好的习惯可以成就一个人，有一个科学家，人家问他，一生中什么时候对你的景响较大，他说是幼儿园时候，说那时就养成了良好的习惯，可见良好的习惯对一个人影响很大。因此，各方 面的习惯都要抓，要常抓。