高中生较普遍的错误学习方法分析,影响学习成绩!
高中 来源:网络 编辑:小新 2019-05-10 17:11:00

  高中生学习中,掌握好的学习方法可以帮助学生们获得更大的提升,没有掌握正确的学习方法,会影响学生们的学习成绩,阻碍学生们进一步的提升,所以关于高中生学习方法的提升,学生们应该好好的去了解,掌握更好的提升效率的技巧,从根本上解决成绩提升不上去的问题,详细的高中生错误学习方法,大家了解一下吧!
高中生较普遍的错误学习方法分析,影响学习成绩!

  如何增强学习效率

  1、学习没有计划。

  “凡事预则立,不预则废。”学习计划是实现学习目标的增加。但有些学生对自己的学习毫无计划,整天忙于被动应付作业和考试,缺乏主动的安排。因此,看什么、做什么、学什么都心中无数。他们总是考虑“老师要我做什么”而不是“我要做什么”。

  学习要有计划

  2、不会科学利用时间

  时间对每个人都是公平的。有的学生能在有限的时间内,把自己的学习、生活安排得从从容容。而有的学生虽然忙忙碌碌,经常加班加点,但忙不到点子上,实际效果不佳。有的学生不善于挤时间,他们经常抱怨:“每天上课、回家、吃饭、做作业、睡觉,哪还有多余的时间供自己安排?”还有的学生平时松松垮垮,临到考试手忙脚乱。这些现象都是不会科学利用时间的反映。

  科学利用时间

  3、不求甚解,死记硬背

  死记硬背指不加思索地重复,多次重复直到大脑中留下印象为止。它不需要理解,不讲究记忆方法和技巧,是较低形式的学习。它常常使记忆内容相互混淆,而且不能长久记忆,当学习内容没有条理,或学生不愿意花时间去分析学习内容的条理和意义时,学生往往会采用死记硬背的方法。依赖这种方法的学生会说:“谢天谢地,考试总算结束了。现在我可以把那些东西忘得一干二净了。”

  学习死记硬痛

  4、不能形成知识结构

  知识结构是知识体系在学生头脑中的内化反映,也就是指知识经过学生输入、加工、储存过程而在头脑中形成的有序的组织状态。构建的知识结构在学习中是很重要的。如果没有合理的知识结构,再多的知识也只能成为一盘散沙,无法发挥出它们应有的功效。有的学生单元测验成绩很好,可一到综合考试就不行了,其原因也往往在于他们没有掌握知识间的联系,没有形成相应的知识结构。这种学生对所学内容与学科之间,对各章节之间不及时总结归纳整理,致使知识基本上处于“游离状态”。这种零散的知识很容易遗忘,也很容易张冠李戴。

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文章标签: 学习方法
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