2017年新疆高中军训将纳入学生综合素质评价体系,记入学生综合素质档案
高中 来源:网络 编辑:小新 2017-08-12 21:28:36

  2017年5月新疆教育部发布关于加强学生军事训练管理工作通知中称新疆高中军训将要纳入学生综合素质评价体系,记入学生综合素质档案,以往在大家眼里只是为了强健体魄、增强爱国情怀等等的军训,现在有了实质性的用处,各位学生们,军训你得当回事了......

  高中生军训结果要纳入学生综合素质评价体系,并记入学生综合素质档案,这是今年5月,教育部发布关于加强学生军事训练管理工作通知中的一项内容。综合素质评价结果转变以考试成绩为标准评价学生的做法,成为高校招生录取提供重要参考。

  稍息、立正、齐步走

  ——目前,首府各校已相继开展新学期军训工作,高一新生们努力表现,希望通过综合素质评价,让自己的高中生活有个好的开端。

  

2017年新疆高中军训将纳入学生综合素质评价体系,记入学生综合素质档案

 

  努力踢好每一个“正步”

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2017年新疆高中军训将纳入学生综合素质评价体系,记入学生综合素质档案

 

  稍息、立正、向左转、向又转作训场上,教官一遍遍报着命令,学生们整齐划一的执行,俨然一支训练有素的军队。

  这是8月8日,记者在市12中高一军训场地看到的景象。当日是该校学生参与军训的第二日。学生们在教官的指导下,迈着整齐的步伐进行了正步、起步、行进间转法等项目的训练,每一个动作,都力争达到要求标准。

  高一(4)班学生金珈彤说,除了完成自己的训练项目,一入校她还担任了班里的副班长。她想成为一名学员,让自己的综合素质评价等级高一些。

  在今年军训之前,各校都给学生传达了军训考核结果将计入综合素质评价档案的通知,学生们也更加重视高一的军训,为自己的高考踢好第一个“正步”。

  在训练场上,除了有学生们的辛苦付出,也有班主任的跟班陪练。班主任除了负责学生安全之外,还担当着综合素质评价的“眼睛”,学生表现的好与坏,他们都将一一记录。

  “军训结束,班主任一般都能大概了解三分之二的学生情况,包括他的行为习惯,文明礼仪,身体素质等方面,通过跟班,选出来的学员或是考核结果才会更公平公正。”市12中高一(6)班班主任汪国萍说。

  军训结果评定实行“弹性操作”

  

2017年新疆高中军训将纳入学生综合素质评价体系,记入学生综合素质档案

 

  军训结果如何计入综合素质评价体系中?对于这一问题,乌市教育局德育处处长张爱君表示,目前市上虽还未接到上级部门的具体实施方案,但是其实这些年来,首府高中一直在将军训列为社会实践项目,计入综合素质评价中,今年出台的文件,是让这一项工作更加制度化。

  首府各校的计入方法形式不一,均是结合学校实际情况来实施。
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  市12中德育主任徐波说,学校的军训考核分学员、合格和不合格三大类,每个班级学员的比例为10%。军训结果由封闭式和非封闭式两种形式结合,封闭式是指正常的为期6天的军事训练,考察学生的军事素养、团队协作意识、国防意识等;非封闭式是日常的考察,包括生活习惯,广播操,集体训练等项目,以等级形式计入到综合素质评价体系中。

  市第54中除高一新生军训外,每年还组织高三毕业班学生进行军训。据学校德育处主任李保军介绍,今年新生军训将在8月中旬开始,今年计划加入了爱国主义教育电影赏析、国防知识讲座、应急救护知识培训等内容,并要求学生在活动后进行书面文字总结及小组讨论,学生在军训中的具体表现将由班主任、教官进行综合评定。。

  市教育局要求各中学每学期需要组织一至两次爱国主义教育主题班会或演讲活动,并组织在校中学生观看与爱国主义教育相关的影片或开展社会实践活动,以增强中学生的军事素养,将军事学习融入到平常的学习中,让军事素养的培训变得常态化。

  综合素质评价挂钩高考需要过程

  《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》里提到,2017年推进,到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度,形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。

  2017年综合素质评价出现在了上海新高考改革方案中。上海提出2017年起,推动高中学生综合素质评价信息在自主招生等环节中开始使用。

  目前对于新疆而言,综合素质评价还只是高校录取的参考依据,并未以实际的分数纳入到高考总成绩中。

  新疆出台高中生综合素质评价细则是从2011年开始,但是市八中早在此之前,就已开始推广了,是全疆首推高中生综合素质评价的学校。

  尽管对大多数高校的招生录取来说,综合素质评价目前还只是一个参考,并未形成真正实质的分数,但市第八中学德育主任韩雪飞认为,这必然是一个会与高考总成绩挂钩的趋势,至少打开了唯分数论的这扇门,至于评价的具体实施,科学性与合理性,还需要一个过程。

  综合素质评价结果,可以让学生对自己有一个的认识,及时完善自己、挖掘潜力,老师有了相对明确的培养目标,利于管理班级。成为高校录取的重要依据,也能让高校老师更快地熟悉学生。

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文章标签: 新疆
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