新疆较好的高中排名?哈密二中实力分析?哈密二中2017年高考战果分享
高中 来源:网络 编辑:小新 2017-08-01 15:11:56

  高考是学生较关注的事情,而选择好的学校是考上理想大学的第一保障。那么在新疆地区,那所高中比较好呢?新疆高中实力排名供大家参考。
 

新疆较好的高中排名?哈密二中实力分析?哈密二中2017年高考战果分享
 

  除此之外,在新疆地区,有一所大学20年间考出了11位文科考生,那就是哈密二中。哈密二中近几年取得了飞跃式的发展,在短短20年间取得的辉煌成就是不容小觑的。那么。对于哈密二中你了解多少呢?2017年高考哈密二中同样取得了辉煌的成就。下面是关于哈密二中的相关介绍,为你揭晓哈密二中实力,供你参考哈密二中2017年高考战果。给你一个全新的哈密二中。

  2017年高考成绩揭晓,赵寒雨以665分成为全疆文科第一,同时她背后的哈密市第二中学也成为众人瞩目的焦点。
 

新疆较好的高中排名?哈密二中实力分析?哈密二中2017年高考战果分享

 

  如果说考出一位可能是偶然,但20年来出现11位,让人不得不承认哈密二中是“”。如此辉煌的“战绩”是如何炼成的?7月29日,记者走进哈密二中,探访成功秘密。

  起步期初露锋芒

  走进哈密二中,教学楼大厅里摆放着红色的展板,上面展示着历年来的高考文科“强者们”,俨然一条“星光大道”。

  1997年,张海燕考出了哈密二中第一个全疆文科,而全校师生知道这份光荣的时间,却是在一年后。朱建萍是张海燕的班主任老师,现在仍在校任教。
#p#副标题#e#

  1994年,哈密二中与其他3所中学合并;3年后,该校培养出的第一批真正意义上的学生参加高考,全校张海燕被北京大学录取。“当时信息没有共享,我们只知道这届学生成绩还不错,并不知道全疆总排名。”朱建萍回忆道。

  “你们学校了不得,去年出了个全疆!”1998年6月,一位领导来到哈密二中视察工作,透露了这个令人振奋的消息。“虽然晚了整整一年,当时激动的心情我到现在都记得,我们几个任课老师高兴得跳了起来!”朱建萍说。

  

新疆较好的高中排名?哈密二中实力分析?哈密二中2017年高考战果分享

 

  那个夏天,原本名不见经传的哈密二中也在哈密地区崭露头角。大刀阔斧改革期聘用制激发动力。

  哈密二中成为了当地的焦点,老师和校领导在骄傲的同时倍感压力。

  1997年开始,校领导研究决定,为调动教师的积极性,对用人机制进行了大刀阔斧的改革,学校全体教职工采用“聘用制”;随后,学校率先实行了绩效工资制,绩效工资取决于代课数量和效果,取代了原有的平均工资。

  “校领导聘用年级主任,年级主任聘用班主任,班主任聘用任课老师,全过程由教务处、德育处监管。”54岁的朱建军现任教务处主任,也是一名语文任课老师,他回忆,聘用制极大地调动了教师们的积极性。

  “有的老师教学水平高,就会被好几个班主任抢,有的老师可能因为不够认真负责而无人问津,这就要求他以后要付出更多努力来迎头赶上。”朱建军说,从那以后,师资水平进入良性循环。

  据了解,每个年级都是一年一聘,高二、高三年级组考虑到学生需要对老师的熟悉期,会注意教师队伍的相对稳定。

  聘用制效果如何?记者在哈密二中高考成绩统计数据中看到,1998年至2002年,哈密二中本科上线率从36.07%上升到59.51%,重点率从14.48%上升到26.95%,5年期间共有12名学生考入清华、北大。
#p#副标题#e#

  巅峰时期三连冠

  2005年,2006年,2007年,哈密二中蝉联了全疆文科三连冠,校较辉煌的巅峰期让无数哈密人骄傲,甚至成为了哈密地区的“名片”。

  “三连冠以后,哈密市、巴里坤县、伊吾县的家长不再把孩子送去外地求学,大家都愿意在家门口读书,甚至以能进二中为骄傲。”历史老师李峰回忆。

  李峰说,外界的美誉让自己倍感压力,教师们也不断探讨如何提升教学水平,不断磨合。

  由于高考题目越来越活,李峰也不断创新教学方法:“首先是开拓眼界,研究各类高考试题和模拟题,融会贯通,抓重点给学生讲解;其次,从学生的角度考虑问题,任课老师和学生同时参加考试,从答题思路中发现问题;较后,学科老师的相互协作,增加模拟成绩的客观性。”

  “学生对老师高度信任、高度认可后,学习效率会更高。”朱建萍说,“我的方法就是给学生面批试卷,面对面的交流和他直接看到分数的效果是不同的。一方面让学生对错题印象更深刻,另一方面能增进师生感情,还能建立信心,制定学习计划。”

  只有一个提升上线率是重点

  

新疆较好的高中排名?哈密二中实力分析?哈密二中2017年高考战果分享

 

  

新疆较好的高中排名?哈密二中实力分析?哈密二中2017年高考战果分享

#p#副标题#e#

  哈密二中副校长赵学波说:“检验一所中学的标准不应仅看的数量,毕竟只有一个,更多学生的目标是上大学和学校。”

  赵学波主管教学教研工作,他不断细化和完善成绩分析机制,并提出了学科导师制。

  “成绩分析分3个层面。首先是班级分析,每次考试结束,6名任课老师要逐个分析每一位学生的成绩,了解学生的动态;其次学科分析是整个年级的学科老师,对同样试题产生的不同教学成果的分析,要求老师们抓住学生中存在的共性问题;较后年级分析,基础班、基础班、平行班,对不同层次的班级以及不同的学科进行宏观的分析和评价。”赵学波说。

  学科导师制是参考大学体质制定出来的,主要目的是解决学生的“瘸腿”科目,赵学波介绍说:“偏科后患无穷,任课老师要成为偏科学生的学科导师,直到这名学生的成绩赶上来,并保持稳定。”

  根据哈密二中2017高考成绩统计数据,记者看到,本科上线率是94.25%,本科重点上线率是66.6%,有5人考入清华大学、3人考入北京大学、3人考入复旦大学、1人考入香港中文大学。

  赵学波说,希望哈密二中在全体师生的努力下,能成为“全疆,”的中学。

*本文内容来源于网络,由秦学教育整理编辑发布,如有侵权请联系客服删除!
文章标签: 新疆
上一篇:通知|新疆喀什二中关于做好2017年山东省日照市喀什籍对口支援高中班招生工作要求通知 下一篇:物理怎样才能学好?化学学习技巧有哪些?生物考试知识点归纳
  • 热门课程
  • 热门资讯
  • 热门资料
  • 热门福利
亲爱的家长(学生)您好:
恭喜您,您已经预约成功!
同时你将获得一次学习测评机会
+年级学科资料