关于梦想和创新的作文结尾该怎么写?高考作文是高考语文复习的一个重点，很多同学在考试之前都会背很多的作文模板。但是在背之前，小编希望大家都能够知道原作者的一些含义，这样在背诵的时候也能够更加顺利。一篇好的作文开头和结尾都是比较重要的，因为这也是阅卷老师较爱看的两个部分，所以大家在写作文的时候要注意这两个部分要注重。以下就是伊顿教育小编给大家整理的具体内容：

　　1.梦想•信念经典结尾

　　长夜已彻，山扉洞开，“明天”的光辉已洒在你的眉间、额前，以梦想的名义。

　　这些字,写给你，也写给我们每一个在一起许下誓言的旅人。

　　明天，让我们一起,一步一稽首地，登上雾锁云埋的较高峰。

　　这一步，宛如朝圣。

　　通过几个短小的段落，表达对梦想的理解与感悟。语言精练含蓄，耐人寻味。

　　梦想不会逃跑，就看你愿不愿意去追。美丽的梦不能只是你幻想中的城堡，需要 一砖一瓦地堆砌。梦想需要建立在执着、汗水、努力之上。快去追逐那梦想吧，把那远大 的梦想分为一步、一步，这样更容易实现。加油吧!我们一起努力!

　　语言简洁凝练，有极强的鼓动性和感召力。

　　为了心中的梦想，我们要像小草一样破土而出，像溪流一样勇往直前，像雄鹰一样 划破长空。让我们为梦想捕上翅膀，尽情翱翔在湛蓝的天空!

　　比喻兼排比手法的运用，使语言生动而富有气势。

　　溪流人海，虽九曲十弯，却依然执着，因为它追求永恒;大雁南飞，即使遇到崇山峻 岭，也绝不放弃，因为它追求温暖。无论是古人，还是今人，对梦想的追求总是永不停歇。追求是一种伟大的力定会使我们的梦想绽放出绚烂的花朵。

　　先生动表现出追逐梦想的过程，然后启示人们，梦想只有不断被追求，才能绽放出绚 烂的花朵。

　　当梦想之光照亮现实的天空，幸福便开始茲延……

　　简洁有力，有一种画面美。

　　经营人生，需耍信念，需要拼搏，需要舍弃，需要思考。经营人生，是为了更好地实 现人生的价值，实现生命的意义。

　　运用排比的手法，对经营人生的要素概括精当，引发读者思考。

　　2.励志•奋斗经典结尾

　　“有志者,事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人,天不负，卧薪尝胆，三千越 甲可吞吴。”我们要有这种积极进取的精神，让成功和我们同行。

　　引用古人的名言警句，启示我们要有积极进取的精神，催人奋进。

　　岁月的长河浩浩荡荡，奔流不息，它不会因某人的回忆而定格，或者倒转过去。记 忆像河中的沙石、泥土，堆积久了，自然会沉积下来，形成山坡或者丘陵，而我们要做的， 就是将其分解，以防止河道阻塞。此过程，我认为是较美的!

　　形象生动的比喻揭示了丰富深刻的哲理，耐人寻味。

　　青春，因奋斗而有意义，因奋斗而充满激情，因奋斗而无悔，因奋斗而美丽。奋斗 的青春较美丽!

　　运用整齐的排比句式点明奋斗之于青春的重要意义，并在此基础上得出“奋斗的青 春较美丽”的结论，水到渠成。

　　人，只有做一个强者，别人才会将你看成一个大写的人。若问我，何以掙起属于自 己的天空?我告诉你:就在那人人会写的却少有人能写好的一撇一捺之间!

　　言辞铿锵有力，意气昂扬，充满自信。

　　3.亲情•感恩经典结尾

　　亲情是人生航行中的一个港湾，这里没有狂风大浪，我们可以在此停留，修补创 伤，准备供给，再次高高扬帆起航。

　　通过形象的比喻诠释亲情的意义，富有感染力。

　　感恩是敬重的。居里夫人是闻名于世的科学家,曾两次获得诺贝尔奖，当她在开幕典礼上看见自己的小学老师，立即走下主席台，向老师表达感激之情;伟人毛泽东也同 样在佳节来临时表达对老师的深深感激之情。自古以来的伟人无不有一颗感恩的心，感 激不需要惊天动地，只需要你的一句问候、一声呼唤、一丝关怀。

　　用名人事例揭示“感恩”的普遍意义，并给出“感恩”的三种表达形式，给人以启迪。

　　母亲如天使一般纯洁无私.在母爱的浇灌下，蓬勃向上的生命正酝酿着芬芳。就 像老师说的，我们应该怀着一颗感恩的心，去聆听母亲的唠叨，诚恳面对母亲的严厉教 导，从中发现自己的不足并且认真改正。从现在开始，让我们一起来回报母亲!

　　运用比喻的手法表达对母亲的赞美与歌颂，并号召人们要用感恩之心回报母亲，有 强烈的感召力。

　　勿忘感恩，无论何时何地，哪怕是一杯泥土、一股清泉，我们都要怀着感恩之心去 珍惜，只有心怀感恩之人,才是心存大爱之辈。

　　号召人们要心怀感恩，具有很强的教育意义。

　　4.道德•修养经典结尾

　　用道德拂拭自己的心灵，当每一个人都如此，社会、民族将成为晶莹的钻石，在历 史的长河中熠熠发光。用道德拂拭自己的心灵，正如佛家告诉我们要时常擦拭自己的明 镜台一样。唯有如此，道德的光芒才会穿越迷雾与黑暗，照彻一切!

　　语言富有哲理，突出“道德”的重要作用，引人深思。

　　法国作家蒙田曾说:“荣誉和阴影同样空虚。”荣誉常常不能反映人的真实状况，却 能扭曲人的价值观念，因此人要谦逊，保持自身的美德，这样才能更好地走下去。

　　引用名言，点出了“荣誉”的本质，明确态度。

　　终于，我读懂了你。我读懂了你的灵魂，读懂了你的冷漠与庄严，读懂了你为什么 一直沉默不语，读懂了人们为什么以你为标杆，以成为你而骄傲。

　　运用排比句，层层深入，点出了对方的品德对自己的影响。

　  一个崇尚真诚的人不会对“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的惨痛现实视而不见，即使 不能减轻不幸者的痛楚，只是对他们的不幸表示感同身受，也会ih他们重新燃起对生活 的希望，满含微笑地有尊严地活着。那样，我们的社会是一个和谐的有机体。

　　运用“不会……即使……只是……也会……”的句式，语言逻辑性强，引人深思。

　　送人玫瑰，自己手上也留下阵阵香气。相信每一朵绽放在阳光下的玫瑰,都是由 充满着爱心的花蕾孕育出的生命红霞，洋溢笤我们对生命的热情与希望。芳馨淡淡，虽不浓烈，却恰到好处，让人感受到的，是付出后的欢愉，是奉献后收获的充实。以道德为 桨，以精神为帆，每一个人的生命都会绽放出美丽芬芳的花朵。

　　语言深刻，富有哲理，给人启示。

　　5.生命•价值经典结尾

　　生命以它独有的美，浸润了生活的点点滴滴;美丽的生命，源于一份对生活的热 爱。生命行走在你我的掌心，请小心看护;生命承载太多的美丽，请认真对待。昨日的成 败已成过往，明日的幻想不切实际,生命就在今天，珍爱生命，一切才会存在。

　　揭示生命的价值和意义，并提出“呵护生命”“珍爱生命”的希望。

　　生命，就像一条永不会干的大河，似黄河，气势雄浑;生命，就像一个古老的建筑， 似长城，傲然腾飞;生命，就像冬日里的一抹暖阳，似爱心，温暖人间。

　　一朵花正灿烂怒放，生命也在淀放。阳光照耀下，生命闪动着光芒，照耀着每一 个人。

　　运用比喻兼排比的手法，赋予生命丰富的内涵。较后两句耐人寻味。

　　生命是一段优美而富含韵味的旋律，是较美丽、较真诚、较微弱的，同时也是较坚 强的。有一句话是这么说的:句号要画在句子较漂亮的地方。生命也是一样。

　　运用比喻、引用的手法，诠释生命的丰富内涵，给读者以启迪。

　　庄子晓梦迷蝴蝶，是一种然;苏子与客泛舟赤壁，是一种然;陶渊明采菊东篱 下，是一种然。他们以然为生命着色，这样的人生显然是怡然自得的。而在他们的 背后，不知经历过多少艰辛的历程。风雨过后才能见彩虹。这份然是需要我们铭记 的，我们要坚守自己的然，为生命画下浓墨重彩的一笔。

　　通过三个典型的事例说明生命的真谛在于然，并希望人们坚守这份然，为生命 着色。

　　人生只有一次。人生没有彩排，每一个情节都不尽相同;人生只售单程车票，每一 个驿站只经过一次。别再彷徨，别再犹豫，面对每整天的新鲜与独特，让我们及时欣赏!

　　先点出“人生只有一次”的客观事实，然后发出“不要虚度、要活在当下”的号召，催 人奋进。

　　6.创新•传统经典结尾

　　我们应提侣创新，而且要敢于创新，不去步人后尘，拾人牙慧。朋友们，趁我们还 年轻,努力吧，愿我们有所创新.有所发明!

　　以呼告手法提出自己的希望，表明自己的观点态度，富有感召力。

　　朋友们，勇于尝试吧!它几乎一切成就的催生婆。

　　运用呼告和比喻手法，提出“勇于尝试”的号召，并说明了“尝试”与“成就”的关系， 耐人寻味。

　　不管是个人，还是集体，长远的发展都离不开发现与创新的支持。我们从安藤百 福和乔利的身上看到了发现与创新的巨大力较，更应该使己也拥有这样的能力。让我 们学会发现与创新，充实自己，奉献社会。

　　对前文列举的事例进行高度概括，做到前后照应，首尾圆合。较后提出要求，具有启 发性。

　　我相信，不，我坚信，中华文化在传承与创新中，定会绽放出更加夺目的光芒，睡在 水中的屈原也会会心一笑!

　　对中华文化在传承与创新中的美好未来充满信心，并借屈原的“会心一笑”强化这种 认识，含蓄隽永。

　　读了《我独自走过中国》这本书，感动之余，我静静地思考着，我想,对每一个人来 说，一样的青春会有不一样的内涵，也会有不同的人生历程。但不管怎样，唯有不断探索 与创新的人生才是精彩的人生。

　　通过概述阅读《我独自走过中国》的感受，得出“唯有不断探索与创新的人生才是精 彩的人生”的结论，水到渠成，富有深意。

　　创新是人类的一种精神境界，它并非高不可攀，我们既耍继承前人的成就，又要大 胆借鉴他人的文明成果,不断开动脑筋，开阔视野，这样才会有新的思路。创新可以促进 社会的发展,使我们的生活更加丰富多彩。创新不断地改变舂我们的生活，使我们远离 一成不变、怙燥乏味的生活，使生活更有趣味。

　　结尾进一步阐述创新的实质、方法和意义，给人以启迪。

　　很明显,我们这里说的“死于创新”，是针对那些创违法乱纪之“新”的行为而言 的;我们这里说的“生于守旧”，是针对那些遵规合法之“旧”而言的。在遵规合法的前提 下“创新”，则生，则立，则兴;在违法乱纪的前提下“创新”，则衰，则废，则亡。

　　辩证分析“死于创新”“生于守旧”的具体内涵，简洁有力且富有深意。

　　以上就是伊顿教育小编给大家整理的关于高考六大类主题作文精彩结尾：关于梦想和创新的作文结尾该怎么写?的相关内容，希望能够帮助到各位同学。好的作文还是需要有学生自己对于某些事物的看法和观点，这样才能够给阅卷老师眼前一新的感觉。所以小编在这里给大家整理的仅供参考!