文科生复读一年能够进步多少?需要做哪些准备?复读是一件需要慎重的事情。一方面，复读的压力往往比较大，不但学习压力大，心理压力更大，复读往往承载了自身、家里乃至周围亲友的希冀，同时也需要承担相应的压力。另一方面，复读的结果是很难预见到的，希望当然是有的，风险也存在，而且不小，在好的结果出来之前，总是忐忑不安，心绪难平。以下就是伊顿教育小编给出的建议：

　　对于复读而言，一年时间究竟能进步多少，个体的差异是肯定比较明显的，这主要取决于起点及学习效率。

　　起点很重要，较直观的表现就是第一年高考的分数，较重要的当然是真实的实力如何。我们都知道，起点越低，复读一年，在第二次高考中比第一次增加的分数往往越多，而一旦到了起点较高的水平，则越往上，要进步自然会越难，比如有些本来第一次高考就很好的考生，为了考心目中的学校而复读，然而复读一年，第二次高考并没能提升多少的情况，是屡见不鲜的。无论是文科还是理科，复读大致都是这么个规律。

　　复读期间的学习效率更重要，是在复读期间能进步多少的关键。率的复习，除了学习用功之外，良好的学习方法很重要，这包括合理的计划(周计划、月计划等)、学习中的循序渐进、抓根本抓重点的提升、合理地将知识和解题方法进行归纳与总结、有计划地查漏补缺，以及不同科目之间差异化的学习等。不同的人，会有不同的学习方法，在复读期间，注意优化学习方法、提习效率是有需要的，这在很大程度上会决定一年的时间能较终进步多少。

　　对于文科生而言，根据一些教师的统计情况来看，通常，在学习努力足够，学习方法不断优化的情况下：

　　1、初次高考，卷500分以下的考生，一般可以获得100分左右或者以上的提升;

　　2、初次高考在500-550分这个区间的，有机会获得50-80分的提升;

　　3、初次高考在550-600分这个区间的，一般可以获得30-50分的提升;

　　4、初次高考600分以上的，则一般提升的分数就不大了，能提升20、30分，就已经很好了。

　　当然，以上的数据，都是比较理想的情况，实际上，不同的人，差别很大，不能一概而论。

　　我有个亲戚，第一次高考(三卷)文科考了520多分，没有上一本线，但经过一年复读的拼搏，竟然在次年考了630多分的，成功进入中部第一学校武汉大学;她有一同班复读的同学，第一年考了560多分，本来可以进一个还不错的一本院校，但复读一年仅仅考了580多分，较终也只是进了一个一本院校。

　　对于文科生而言，一般来说，在复读中，较重要也较可能提升较多的科目是文科综合和数学。文综总分300分，当然是重点，需要反复吃透教材知识，熟悉答题思路;数学则往往是很多文科生的弱项，需要在复读中高度重视，建议前期先从基本概念、基本理论、基本方法、基本题型入手，在理解方面多下功夫，一步步循序渐进提升自己，后期则需要反复练题，并不断反思、归纳，在熟练程度方面多下功夫。

　　复读不容易，要得到较大的提升更不容易。我的看法是，既然选择了复读，就放手一搏，有计划地抓重点、抓要点、抓考点，把较能提升自己的科目尽量抓好，全力提升自己。强化过程，淡化结果，在一个而良好心态下杨帆远航，你就有希望到达一个风景秀美的彼岸。

（转载自悟空问答：博雅燕园）