初二学生学习很用功，但是排名总是不能提升该怎么办?其实保持自己的名次就是一件不容易的事情了。因为不仅仅是你在努力，在你后面的人也在不断地努力。所以这个时候要做的就是不要心慌，要明确自己的问题，要能够正确的认识到自己学习状况。知道自己应该从哪些方面来改正，有哪些方面还有待加强。这样才能够帮助我们每个考生不断的提升自己的成绩。以下就是伊顿教育小编给大家整理的具体内容：

　　在初中阶段，初二时比较重要的一年，如果能比较平稳地度过，还有一个还不错的成绩，到了初三阶段如果没有什么大的意外，就能顺顺当当地进入高中了，这也是很多学生和家长的期待。记得之前看过这样一句话，一位妈妈对孩子说，你可以不，但你不能不努力，在学习上需要要付出百分百的努力。

　　确实是这样的，影响成绩和排名的因素太多，作为家长对孩子的成绩和排名也不能太过苛刻。对于学生来说，谁都想考的更高一些，排名更靠前一些，可是只有一个。在学习中，我们的排名除了取决了自己的成绩，还受到身边同伴的成绩的影响，别人的学习状态我们无法控制，我们能做的是自己努力，调整好自己的学习状态，争取能不断取得进步和提升。

　　学生之间的竞争压力也是很大的，如果孩子上进心比较强，肯定也愿意在学习方面下功夫，也想着如何去提升和冲刺，本来就面临着很大的压力，对于这样的学生，家长需要做的是帮助孩子正确地认识成绩和排名。

　　我们都知道，成绩越高，排名越是靠前，再想有所提升和冲刺就成了一件很难的事情了。一个班级排名前十的学生基本上都是比较稳定的，在学习中大家都有着比较好的学习状态和习惯，如果没有什么意外，这种排名会保持很久，大家都在努力，除非某位学生能“突然开窍”否则是很难取得排名的冲刺。

　　在教育中，很多人都在讨论第十名现象，一个班级较有出息的学生往往不是三名的学生，而是排名十名左右的，很多人都在讨论这个现象。所以家长应该高兴，十名左右的学生综合素质和能力相对较强，比较有利于之后的发展，当然了，这只是人们讨论的一种现象，究竟会怎样，还得看学生自身的情况了。对于前十名的学生来说，这个时候较大的对手排名在靠自己前面的学生，较大的竞争对手是自己，这个时候的排名真的是每分必争，不能有薄弱的科目，否则自己一科就能被别人拉了好远。

　　就以较近一次月考某班的成绩来看，比第八名总分高了29分，发现光数学一科都高了20分，别的科目也是旗鼓相当，如果第八名的学生数学能再多考个十分，那么排名就提升了太多。所以，要想成绩级学霸，不能有瘸腿的科目，否则是很难有比较好的排名的。

　　在每次考试后，需要认真去分析试卷和总结，试卷上的错题反应的是在学习中存在的知识漏洞、薄弱环节和思维误区，每张试卷都会有很多看似很可笑的丢分，我们需要在每次考试后去认真分析，将存在的问题一点点解决，争取少一些无谓的丢分，同样的错误在下次不再出现，让成绩一点点得到提升。对于这个排名段的学生，心态的调整很关键，没需要把排名看的太重，需要做的是跟自己赛跑，不但调整自己的学习状态，养成良好的习惯和科学的学习方法，争取能不断取得进步和冲刺。