儿子今年读初三语文成绩一般般，怎么样才能提升成绩?很多同学都觉得想要增强语文成绩是一个长期的过程，但是想小编在这里想说的是如果能够掌握的学习方法和技巧，是完全可以提升自己的学习成绩。那么有哪些好的学习语文的方法可以用呢?先说一下大体思路，然后再展开细说。个人经验，注重基础，各个击破，相辅相成。以下就是伊顿教育小编给大家整理的关于学习语文的具体方法，仅供各位考生参考!

　　1、个人经验

　　首先说一下我学习语文的过程吧。原本，对语文，我也不太感冒，真正喜欢语文，从一次作业讲解开始。那次语文老师讲课时，举了几个写的比较好的范例，其中就有我的，而且特别强调，尤其我写的好，得到肯定和鼓励得我，开始真正喜欢语文并不断进步。进步的过程后面细说，提这一段，是想要说，增强语文成绩，和老师有关、和兴趣有关，和努力有关，和方法同样分不开。

　　2、注重基础

　　从我学习生涯来看，我认为语文是一个厚积薄发的过程。如果说怀才像怀孕，那语文的积累就像怀才，它注重的是一个积累过程，而从付出到看到收获，需要的时间。

　　也正是因为这样，不少同学出现阶段性的半途而废。努力一段时间，发现没有功效，就放弃了，没劲了，殊不知，稍加坚持，可能就会有转机。过一段时间，发现不行呀，语文成绩上不去，还得努力，如此往复。

　　因此，想要学好语文，要注重基础和积累。打这么个比方吧，你的语文成绩就像过筛子，首先你要有一张完整的网，才能留住分。接下来要做的，就是把这张网织密。网越密，漏洞越小，丢的分就越少，相应地就拿到了。

　　那么，基础如何打呢?

　　作为已经初三的你，跟你说什么积累阅读、文学素养的积累都不太实际，时间和精力都不允许。较直接的就是两点：紧跟当前，追赶之前。也就是说珍惜眼前正在学的课程，顺带把以前得补回来。

　　当前课程重点积累的是术语，比如诗歌的抒情方式，文章写景的作用等等。类似这种，在考试中都会用到，想要拿到，不仅要能够区分出来，还要规范作答。利用现学的这些框架，往回倒，复习前面的知识，套用补充这些框架，这就做到了另一点，叫做活学活用。知识点真正能够会用了，才是学到自己手里了。

　　3、各个击破

　　到了初三，会是由基础积累向综合运用转变的过程。后续更多的工作，是总结复习和做题。这时候想要拿到，就要站在做题的角度，或者说从试卷出发，看考查你什么，你就针对性的增强什么能力。

　　所谓各个击破，就是针对每一类题目，进行专项提升。以文言文阅读为例，主要考察对全文理解能力，重点词语的解析，重点语句的翻译等。

　　比如，文言文翻译讲究直译和意译，给你一个句子，如何拿到，或者争取不丢分呢?那就是找到给出的采分点，也就是关键词，把这几个关键词根据语境给出准确意思，然后结合现代语境进行整理通顺这一句话，就能够拿到这句翻译的。

　　再比如，现代文阅读，问这篇文章某一段写景的文字，这样写有什么好处?一般要写出写景的作用，比如借景抒情。答题规范和步骤基本是：要先明确借景抒情，然后借什么景抒什么情，起到了什么作用。

　　像这样的框架，要掌握牢靠，以后做题就几乎百变不离其宗，把框架往那一放，剩下的就是结合实际往里面填充，让题目丰满。

　　4、相辅相成

　　不仅是语文，学习是很多对相辅相成的过程，比如兴趣和进步就是一对好朋友。当你对这一门学科感兴趣，自然愿意花时间和精力，水到渠成的就会看到进步，收到正向激励的你，会更加喜欢这门学科，如此良性循环。

　　这时候聪明的你，就知道想要学好一门学科，到底如何下手?要么先增强兴趣，要么先寻求进步，反正就是要从这个环里找冲刺口。

　　还有一点就是方法和效率。方法找的好，效率就高，事半功倍，效率高了，省出时间，就会寻找更好的方法。方法很重要，适合自己的方法更重要，因此，不要一味地闷头苦学，要学会抬头想方法。方法可以借鉴，但不能生搬硬套，别人的好方法不适合你，需要自己摸索和试探。

　　5、总结

　　较后，总结一下根据你的现状，如何具体实现语文方面的进步吧：

　　以题带点：用做题带动知识点的扫盲和补充。根据试卷中每一类题目进行专项提升，从而总结知识点以及作答规范和流程;

　　以练带学：多做练习，从实践中找不足。总结错题以及有代表性的题目，举一反三，触类旁通;

　　转换思维：通过这不到一年的时间，到中考前，你的答题意识或者说思维要实现一个转变，就是由我要答什么向他在考什么转变。当你拿到一道题，透过题目看本质，看到它要考查你的知识点以及在哪里挖坑，这样就能问题迎刃而解。

　　展开说一下较后一点：

　　相信同学们会遇到这样的情况，一场考试下来，有的人直呼很难，而你不以为然，出来成绩后却大跌眼镜，认为题难的反而得。为什么?就是因为你没有看到题目设置的槛儿，直接跑偏了，而别人是看到了并努力跨过去了。

　　这就像是去看风景，别人是看到并跨过高山看到了山后的美景，而你，根本没看到山，走的是平坦大道，看到的景色自然也不一样。

　　如何看清题目本质呢?就是站在出题人角度，我如果出题，这个题怎么考。在一个就是看落脚点，比如古诗鉴赏容易出的一类题，有人建议改用什么字，或者那个字用的好，做一下对比，说明原因之类的，这就是炼字题。这个字就是诗眼，或者一个句子的关键字，一般以动词居多，适当时候还要考虑词类活用，比如名词用作动词之类的。这类题你就直接套用炼字的答题框架就可以了，很简单。

　　(转载自悟空问答：高中简单学)