初二是初中比较重要的一年，这个时期是比较容易出现成绩的分化的，所以学生们在初二的时候要小心，谨慎的对待自己的学习，那么对于初二的学生们来说，应该如何度过分化期，增加成绩的平稳提升呢?

　　如何度过初中生初二分化期?这个问题，和青春期叛逆一样，都是一个被莫名放大的伪命题。

　　首先，现在民间流行一首歌谣，传唱度还高，叫做：初一不分上下，初二两极分化，初三天上地下。坦白讲，方老师也曾被种民间歌谣给感染过。偶尔也跟着瞎唱。

　　但是，我们细细反思，这个初二两极分化，到底是怎么个分化法?我们一起来讨论一下。

　　1、同学都是变得学霸了?那这就不是两极分化呀。而且人，步步高升，成绩稳步前进了啊。

　　2、同学都变得不及格了?那这也不是两极分化，都集体退化了啊。那教育部门应该采取措施，来应对如此初二退化现象。

　　3、一部分同学成绩稳步提升，另外一部分同学考试不及格了。确实，这就是所谓的两极分化现象。但是，我想请问，为什么，同样的教材，同样的教室，同样的老师，同样的食堂，为什么你就分化到不及格了呢?你怎么不分化到学霸那个极呢?

　　所以，这才是问题的关键。就好比，青春期叛逆一样，很多孩子，头一抬，我是青春期，我现在是叛逆期，你们大家都别惹我。我的小祖宗哟，我的小太阳哟。于是家长等人就开始热乎起来了。于是青春期叛逆成了很多孩子的一个借口。

　　现在初二两极分化，也开始变成了自己成绩退步的借口。面对这含辛茹苦的父母，大声喧嚷，是啊，现在就是初二两极分化期啊，我没有办法呀。

　　什么叫没有办法?为什么你不分化到学霸那个类别呀?

　　还不是你没有用心，还不是你没有认真，还不是你没有努力，还不是你整体吊儿郎当，没有去想率的学习方法。

　　青春期，只是孩子成长过程里的一个正常的生理过程，每个人都在同这一时间有所变化，慢慢的长大。孩子应该慢慢的变得更加懂事，而不是你叛逆，你不想读书，你可以瞎胡闹的借口。

　　同样，初二两极分化的歌谣，不是你可以退步的借口。我们每个孩子都要经历初一初二初三。每个孩子都一样，所以就不存在所谓的初二两极分化期。这完全是一个伪命题。

　　但是，需要做的，就是抓紧学习，把基础知识学好，多读两遍课文，多记两个单词，多推导两个几何定理，多练习几个经典的考试题型。

　　所以，首先我们大家都应该把心态纠正过来，没有所谓的初二分化期，只有每天不停的努力。生活，从来不会亏待每个努力的人。那么考试分数，也从来不会亏待每个努力的孩子。