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高三英语一对一冲刺课程
授课模式:一对一辅导
  • 课程简介
  • 教学目标
  • 课程大纲
提升学生学习习惯、同时培养学生学习相应技巧

 代词人称代词,物主代词与反身代词人称代词与物主代词在写作中的正确使用

  不定代词的用法区分both, all, neither, none, either, any的区分

  a little, a few, little, few, much, many的区分

  every, each, any, either的区分

  it, that, one的区分

  others, the others, another, the other, other的区分

  关系代词的用法在定语从句中的使用及同名关系词作连接词在名词性从句及状语从句中的用法

  形容词与副词形容词的比较级与最高级形容词的比较级与最高级形式与用法

  形容词与副词在特殊语境中的用法a+比较级, the+比较级, a+最高级

  形容词的比较级特殊表达句式as…as, not so(as)…as, 比较级+than, no 比较级+ than, not+比较级+than

  形容词辨析与副词辨析常见的形容词与副词的意义

  动词与动词短语动词分类实义动词, 助动词, 情态动词, 系动词

  及物动词与不及物动词

  瞬间动词与延续动词

  动词与动词短语辨析常用动词与动词短语记忆

  动词时态与语态动词的时态一般现在时

  一般过去时

  一般将来时

  过去将来时

  现在进行时

  过去进行时

  将来进行时

  现在完成时

  过去完成时

  三类完成进行时

  动词的语态动词语态的形式

  动词语态的选用条件

  系动词无被动

  非谓语动词 动词不定式不定式作主语

  不定式作宾语

  不定式作表语

  不定式作定语

  不定式作状语

  不定式作补语

  动名词动名词作主语

  动名词作宾语

  动名词作表语

  动名词作定语

  分词分词作定语

  分词作表语

  分词作状语

  分词作补语

  情态动词情态动词+do表能力(can, could)

  表可能性(can, could, may, might, should, must)

  表必要性(must,should,need,have to)

  表允许与建议(can, could, may, might)

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文章标签: 一对一 高三
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