家长陪孩子写作业就像一项重要的工作一样，是每个家长都需要面对的事情，但是陪孩子写作业也是需啊哟的方法的，不然的话也是会有不好的结果，那么家长应该怎样陪孩子写作业才能更好的帮助孩子?需要注意哪些问题呢?伊顿教育教育来给各位家长分析一下

　　许多家长平时性格都不错，和孩子玩起来也很和谐，但到了陪孩子做作业的时候，都变得咬牙切齿、面目可憎，所谓，不盯作业就父慈子孝，盯了作业就鸡飞蛋打。

　　你是不是也是这样?为什么会这样呢?我们该怎么陪伴孩子做作业才是较好的方法?下面分三个部分来谈谈。

　　1、“这么简单也不会!”—如何回答孩子的问题

　　较根本的原因就是为人父母的我们对孩子的期待太高。为什么会期待太高?因为我们在不知道不觉中用自己的认知水平去要求还很幼小的孩子。

　　举个例子吧，当孩子不会做功课的时候，你看了一眼题目，是不是常常会说：这么简单也不会?

　　你在说这句话的时候，你的心理过程实际上是：这道题我会，我觉得很简单，所以你也应该会!

　　这样其实已经高估了孩子的能力。作为父母的我们，早就受过许多年教育，并在自己的工作岗位上工作过多年，无论是储备知识，还是学习能力，都要比家里刚刚上学，或者刚上几年学的孩子强多了。

　　所以用这种“这么简单也不会”去批评孩子，对孩子是很不公平的。这样不仅解决不了问题，还有损孩子的自尊心。

　　那么该怎么办呢?

　　蹲下来，让自己和孩子一样身高，会发现孩子的视角里的世界跟我们看到的有所不同。

　　教导孩子功课的时候，也要让自己“蹲下来”。去想想孩子这样年龄是没办法像你那样一下子就看出思路的。你认为的“很简单”，对他而言可能难。所以要先耐心下来，去了解孩子到底是不理解题目中的哪一部分。

　　另外，知道孩子的思路后，也不要用“高深”的语言去解答，而是要用简单浅显的语言跟孩子讲解做题目的思路。

　　以上是孩子遇到难题时我们怎么调整期待度去帮助孩子。

　　2、到底是一口气做完再订正错题，还是一发现不会做的题目就停下来订正?

　　在辅导过程中我们还会遇到一个问题：碰到孩子不会做的题目，到底是孩子有问就有答，还是让他一口气做完之后再回答?

　　我的经验是这样的，孩子在学习中，学习效率是很重要的，他自己本身要学会管理时间。一有问题就问，看似问题很快得到解决，但不利于他对自己学习时间的管理。而且有时候家长帮助孩子解决问题时情绪如果不好，比如批评孩子之类，反而影响孩子后面继续做作业。

　　所以我们建议家长让孩子一口气把一份作业(比如一整张小练习)全部做完后，然后集中孩子不会的题目帮忙讲解。这样的效率较高。也有利于家长整体了解孩子今天不会的题目是哪些。

　　另外，孩子总是要参加考试的。把每整天的作业都当作考试那样去对待 ，可以提早让孩子适应考试的做题方式。让孩子一口气独立做完功课后，不会做的题目由父母集中讲解。这就模拟了在学校考试的情景。